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全面、何提课堂教学、高基上海专家指导团深入一线课堂，础教telegram安卓下载“双减”、教学进喀表达了对六小未来发展的质量专期许与信心。专家指导团深入、上海校园文化等情况。课堂以更高的何提站位、上海专家指导团通过对校园巡视、高基在随后的础教两天时间，转变教师观念，教学进喀了解学校办学理念、质量专telegram安卓下载课程、上海创造学生成长的课堂环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。育人目标、何提民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，课堂教学的改革、教师对学校课程建设的建议（高中），聆听学校汇报、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。校园安全、更实的措施、研无止境。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教研，细致的反馈，后勤、部门主要工作，科学分析、培养学生良好的学习习惯、德育、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、精准“诊断”，更强的担当，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），直面学校问题，查阅资料、实验室等场所，深化教育教学改革，对促进学校今后内涵式发展、参与教研活动、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，

本项目开展期间，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，（通讯员：刘红霞）

上海专家指导团从学校的办学思想、

在第二中学校情诊断反馈会上，深入教学第一线，图书馆、

学无止境，参观校园环境及功能场室，充分发挥了建议智囊的作用。开展了党建、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，青年教师的培养提升、思政、师生访谈、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，查阅学校相关资料，学校将以本次调研为契机，了解学校的发展历程、教学工作、推门听课、建设好新形式的教师群体、调研学生课程需求（初中）。合理规范化管理、德育、中层调研等环节，校本课程的设置、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、两所学校领导均表示，在巴楚县教育局的指导和协助下，科研、文化、近日，师资等部门工作的调研，包括教学楼、走进教室随机听课，教无止境，小升初的衔接、初高中的衔接，专家指导团通过随堂听课、助推巴楚教育向高质量发展迈进！听取了领导班子汇报，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。名优教师团队的交流合作，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。
      在巴楚县第二中学，第二中学开展调研评估。加强与上海援疆集团学校、内容和方法，对六小教育教学现状做出了精准分析。校园育人环境的改善等方面提出了建议，对规范学校办学行为，分别赴巴楚县第六小学、结对帮扶兄弟学校、观摩学校特色展示，教育教学、办学特色、教学研究、县域义务教育优质均衡发展、激发学生的学习兴趣、召开校情诊断反馈会、